Search results for "bērnu valoda"

AGRĪNĀS BĒRNĪBAS VECUMA BĒRNU VALODAS ATTĪSTĪBA PIRMSSKOLĀ AR ANGĻU VALODU KĀ OTRO VALODU

2018

AGRĪNĀS BĒRNĪBAS VECUMA BĒRNU VALODAS ATTĪSTĪBA PIRMSSKOLĀ AR ANGĻU VALODU, KĀ OTRO VALODU Ieva Maļinovska Anotācija Darba mērķis – Izpētīt agrīnās bērnības vecuma bērnu valodas attīstības iespējas pirmsskolā ar angļu valodu, kā otro valodu. Darba uzdevumi: •Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par valodas attīstību. •Raksturot valodas attīstību agrīnās bērnības vecuma bērniem. •Noteikt agrīnās bērnības vecuma bērnu valodas attīstības vērtēšanas kritērijus. •Izstrādāt pedagoģiskos paņēmienus agrīnās bērnības vecuma bērnu valodas attīstības sekmēšanai. Iegūtie rezultāti – agrīnās bērnības vecuma bērnu valodas attīstība pirmsskolā ar angļu valodu, kā otro valodu būs sekmīg…

Vidējā pirmsskolas vecuma bērna valodas un runas prasmju sekmēšana didaktiskajās rotaļās

2017

Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Vidējā pirmsskolas vecuma bērna valodas un runas prasmju sekmēšana didaktiskajās rotaļās”. Darba autore: Madara Tūtare Darba vadītāja: Aija Kalve Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt pirmsskolēna runas attīstību didaktisko spēļu procesā. Hipotēze: Pirmsskolēna runa didaktiskajās spēlēs tiks sekmēta, ja: izvēlētās didaktiskās spēles atbilst bērna vecumposma īpatnībām; 1.didaktisko spēļu saturs ietver runas attīstīšanas iespējas; 2.didaktiskā spēle atbilst bērna interesēm un vajadzībām. Kvalifikācijas darba apjoms: kvalifikācijas darbam ir 2 nodaļas, 8 apakšnodaļas un 44 lapaspuses. Darbā tika iekļauti 6 attēli, 10 tabulas, tika izanalizēts 41teorētiska…

Linguistica Lettica, Nr. 24

2016

Linguistica Lettica, Nr. 25

2017

Piecgadīgu bērnu valodas bagātināšana lomu rotaļās pirmsskolā

2017

Darba autors: Lolita Pallo Darba vadītājs: Dr.paed. Daiga Kalēja-Gasparoviča Kvalifikācijas darba temats: Piecgadīgu bērnu valodas bagātināšana lomu rotaļās pirmsskolā Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā lomu rotaļās pirmsskolā bagātināma piecgadīgu bērnu valoda. Pētījuma uzdevumi: 1.Teorētiski analizēt literatūru par valodu un tās sekmēšanu; 2.Teorētiski analizēt literatūru par lomu rotaļām pirmsskolā; 3.Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Pētījuma teorētiskais pamatojums: Pētījuma teorētiskās atziņas ir balstītas uz pedagogu un psihologu pētījumiem (I. Stangaine, D. Dzintare, Ļ. Vigotskis, I. Engere, I. Gl…

Japāņu bērnu valodas attīstība salīdzinājumā ar anglo-amerikāņu bērnu valodas attīstību

2016

“ Japāņu bērnu valodas attīstība salīdzinājumā ar anglo-amerikāņu bērnu valodas attītību” ir divu bērnu valodu salīdzinošs pētījums ar velmi atklāt kopīgās un atšķirīgās pazīmes bērnu valodas apguves procesos un norisēs. Valodas pētniekus vienmēr interesējusi bērnu spēja saprast, apgūt un vokalizēt vienai valodai piesaistītus vārdus, frāzes un teikumus. Procesi, kas risinās bērnu smadzenēs un bērnu kopējās attīstības ietekme uz valodas izveidi. Darba mērķi, atklāt vai japāņu un anglo-amerikāņu kultūras ietekmē bērnu valodas attīstību, kuri no valodas attīstības posmiem ir globāli un, kuri ir kultūrai pakļauti. Bērnu valodas attīstību lielā mērā ietekmē kultūras normas, vide un ģimene, kurā …

Dzimtās valodas gramatikas apguve pirmsskolas vecumā

2022

Maģistra darba “Dzimtās valodas gramatikas apguve pirmsskolas vecumā” mērķis ir noskaidrot, kādas ir dzimtās valodas gramatikas apguves raksturīgākās iezīmes piecu līdz sešu gadu vecumā. Pētījumā analizētie bērnu runas ieraksti veikti vienā no Rīgas pirmsskolas izglītības iestādēm, iegūstot 8 stundu 8 minūšu un 27 sekunžu garu materiālu, kurā ietilpst saziņa ar 16 bērniem, tostarp diviem agrīna bilingvisma gadījumiem. Secināts, ka lielākā daļa dzimtās valodas gramatikas iezīmju pirmsskolas vecumā ir tuvas pieaugušo valodai, tomēr ir vērojamas nelielas atšķirības – ierobežots lietvārdu locījumu nozīmju un prievārdu lietojums, atšķirīga dažu darbības vārdu formu veidošana, kā arī nepilnīgas d…

Literārās pasakas 5-6 gadus vecu bērnu valodas bagātināšanai ar īpašības vārdiem

2022

Kvalifikācijas darba autore: Aiga Teicāne Kvalifikācijas darba vadītājs: asoc.prof., Dr. paed. Baiba Kaļķe Kvalifikācijas darba tēma: “Literārās pasakas 5-6 gadu vecu bērnu valodas bagātināšanai ar īpašības vārdiem”. Kvalifikācijas darba mērķis: empīriski pētīt bērnu valodas bagātināšanas iespējas ar īpašības vārdiem, izmantojot literārās pasakas. Kvalifikācijas darba saturs: darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tika apkopota literatūra par 5-6 gadu vecu bērnu valodas attīstības īpatnībām, īpašības vārda lietojumu bērnu valodā un literāro pasaku izmantošanu valodas bagātināšanas procesā pirmsskolas pēdējā 3. posmā. Teorētiskās literatūras analizēšanai darbā izm…

Gramatiskais un semantiskais radošums 2 līdz 5 gadu vecu bērnu valodā

2021

Bakalaura darbā tiek pētīts kādā veidā izpaužas 2 līdz 5 bērnu semantiskais un gramatiskais radošums. Savāktie valodas piemēri tiek izdalīti analoģijas un opozīcijas piemēros, kuri savukārt tiek analizēti vēl smalkāk. Divus līdz piecus gadus veci bērni ir sākotnējās valodas attīstības stadijā jeb mazās valodas periodā, kurā ir būtiski radīt pozitīvu vidi bērna runas un radošuma attīstībai. Darba uzdevumos ietilpst bērnu valodas piemēru iegūšana, klasificēšana un analīze. Darba mērķis: Izpētīt un klasificēt radošuma izpausmes 2 līdz 5 gadu vecu bērnu valodā. Darbā izmantotās pētniecības metodes: sociolingvistiskā, sinhroni aprakstošā un teorētiskās literatūras analīzes metode Atslēgas vārdi:…

Folkloras ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna valodas attīstību

2018

Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “Folklora ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna valodas attīstību”. Izvelētās tēmas aktualitāte ir tajā, ka strauji palielinās bērnu skaits ar aizturētas valodas attīstību un dažādiem valodas traucējumiem, bērniem iestājoties pirmsskolas iestādes, kur atbildību par bērnu valodas attīstību jāuzņemas gan pedagogiem, gan vecākiem. Lielu lomu pie valodas traucējumiem spēlē sociāli – kultūras faktors: vecāku aizņemtība darbā, kas noved pie nepietiekamiem kontaktiem ar vecākiem un vienaudžiem, galvenie sabiedrotie paliek televizors un dators. Tas ved pie svarīgākās ģimenes funkcijas zaudēšanas. Rezultātā zūd valodas vide, kurā attīstās bērna valoda. Pētījuma…